Covid-19 pandemisi çocukların akıl sağlığını kötü etkiledi: Depresyon vakalarında büyük artış

ABD’de Chicago Çocuk Hastanesi tarafından yapılan yeni bir çalışmada okul öncesi devirden 12. sınıfa kadar 32 binden fazla çocuğun uzaktan öğrenme sırasında ne kadar başarılı oldukları kıymetlendirdi.

Sonuçlarda akıl sıhhati telaşı bulunan çocukların oranında kaygı verici artışlar görüldü. Yalnız olduklarını söyleyen çocukların oranı, bir yıl içinde kapanmadan evvelki oranlara kıyasla yüzde 28’den fazla arttı.

ÇOCUKLARDA ZİHİNSEL SIHHAT SORUNLARI PANDEMİ ÖNCESİNE NAZARAN YÜZDE 30 ARTTI

JAMA Network Open’da yayınlanan araştırmaya nazaran, çocukların yüzde 44’ü pandemiden evvel ebeveynleri ile yeterli alakalara sahipti ve ‘çok azı’ okulları kapanmadan evvel zihinsel sıhhat sıkıntıları belirtileri gösterdi.

Lakin, çalışmanın müelliflerinin bildirdiğine nazaran, öğrenciler dersleri bilgisayar ekranlarında izlemek için konutta kalınca durum büyük ölçüde değişti. Daha evvel keyifli olan çocukların yüzde 30’unun okulları kapalıyken daha öfkeli oldukları, depresyona girdikleri ya da yalnız kaldığı belirtildi.

Bununla birlikte, çocukların yaklaşık üçte ikisinin salgın öncesi yaşıtlarıyla yeterli ilgiler kurduğu, lakin pandeminin akabinde bu oranının yüzde 47’ye düştüğü aktarıldı.

Araştırmanın başyazarı Dr Tali Raviv, “’Bu müddet zarfında siyaset yapıcıların ve halkın gençlerin ruh sıhhati meselelerine daha fazla dikkat etmesi, kaynakların uygun halde tahsis edilmesine ve okullar yine açılmaya başladığında öğrencilerin refahını desteklemeye yardımcı olabilir” sözlerini kullandı.

FAKİR YA DA AZINLIK KÖKENLİ AİLELERE SAHİP ÇOCUKLAR DAHA FAZLA RİSK ALTINDA

Öte yandan, araştırmacılar, okulların açılmasının bir yıllık ortanın zihinsel sıhhat sonuçlarını geri almak için kâfi olmayabileceği konusunda uyardı. Bu durum bilhassa ABD’de beyaz olmayan ya da daha fakir çocuklarda bilhassa telaş verici olduğu tabir edildi.

Çalışmaya nazaran, siyah öğrenciler ortasında korku oranları, pandemi öncesi yüzde 8,7 iken, okul kapanmalarından sonra yüzde 15, 2’ye yükseldi. Ayrıyeten, bu periyotta üç kat daha fazla sayıda siyahi çocuk “tedirgin yahut kızgın” olarak tanımlandı ve depresyon oranları da iki kattan fazla artarak yüzde 8,2’ye çıktı.

Hispanik öğrenciler ortasında da telaş oranları yüzde 10,6’dan yüzde 17,8’e yükselirken, huzursuz ve öfkeli olanların oranı üç kattan fazla artış gösterdi.

OKULLAR TOPLUM MERKEZİ OLARAK ÇALIŞMAYA DEVAM ETMELİ

Çalışmanın muharrirlerinden Dr. Kenneth Fox, “ Okullar, yiyecek, sıhhat ve akıl sıhhati takviyelerine ve hizmetlerine erişimin yanı sıra başka müdafaa çeşitlerine erişimi de sağlayan karşılayan değerli toplum merkezleridir. Okulların bu gereksinimleri karşılamayı durdurması, savunmasız durumdaki çocuklar için büyük bir risk yaratıyor. Okulların pandemi devrinde, halk sıhhati stratejilerinin uygulandığı ve ailelere yenilikçi yollarla hizmet etmek için ahenk sağlayabileceği toplum güzelleştirme alanları olarak hizmet edeceklerini düşünüyoruz” açıklamasını yaptı.

17 GÜNLÜK KAPATMANIN BİRİNCİ GÜNÜ